全球通信硕士,发展通信方向

精心设计的传播战略是国际组织定位的核心, 各国政府和构成公民社会的各种行动者. 随着公民社会在全球的重要性日益增强, 对于任何想要干预其地形的人来说,了解它的动态越来越重要.

全球传播文学硕士的发展传播轨道探讨了民间社会行动者如何利用传播来实现其目标. 一个前沿的课程提供了实用品牌的结合, PR, 生产和社交媒体课程辅之以处理实际案例的关键理论和分析课程.

我知道我想用沟通来做一件好事, 为世界其他地方做点贡献.

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扩展经验,引入想法

本课程是为寻求更广泛学术培训的专业人士和寻求一系列具体培训和广泛理解的新学生而设计的. 学生学习与广泛的自由和表达有关的全球公民社会的具体问题, 宣传, 治理和法治. 该学位的理论部分研究权力问题, 政治和机构代理, 话语与中介沟通. 还将研究治理、非国家和民间社会组织的当前趋势.

实习培训

除了培养学生新的或扩展的沟通技能, 实际操作的课程和模块,使学生能够批判性地思考, 以个案研究为基础, 国家之间的互动, 私营企业和第三部门. 研究的主题包括组织内部和外部沟通.

practice已经在法国以外的摩洛哥和印度开展. 学生将深入了解非政府组织成员之间的交流, 在非政府组织世界和公民社会中, 非政府组织之间, 捐助者和政府, 以及非政府组织和企业界之间的关系.

课程和研究硕士

全球通信硕士, 发展沟通轨道是一个48学分的课程和研究硕士,可以在一个日历年完成. 实习或论文的长度可能会有所不同, 然而,许多学生选择花额外的时间在这些组件. 该项目提供了广泛的课程结合理论和实践. 学生通过具有挑战性的动手模块和实习或个性化研究项目的选择,发展他们解决问题的技能的精确性.

与全球通信课程的核心模块一起, 选择发展沟通轨道的学生将从额外的选修课程中选择主题,包括:

CM5003文化多样性 & 全球化

本课程将探讨文化差异在社会上被调动的方式, 政治上和经济上——通过个人和团体以及当前文化差异的话语和实践与全球化互动的方式. 本课程将分析这次相遇所导致的均质化和碎片化的组合过程. 它将研究如何肯定文化差异加入渴望谈判和“翻译”之间. 不同的演员对“文化”有不同的理解, 文化“身份”的问题, 访问, 代理和权力开始显现. The actors in question range from academic cultural theorists to officials in governmental agencies; they also include inter国家 organizations, 文化企业家, 非政府组织活动家和艺术家. 在全球化的背景下, 本课程将分析这些行动者如何表达“文化”话语、策略和实践,以及媒体如何重新表达和反映后者. 两种特殊的话语形式将被强调:i)关注文化产品和服务的“文化多样性”,ii)受跨文化或跨文化交流和对话概念的启发.

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CM5005跨界世界中的身份形成

本课程研究全球化世界中自我和身份形成的理论,在这个世界中,来自宗教、学校和家庭的传统身份形成技术正被来自其他文化和国家的技术补充或改变. 其中一些自我认同的方式受到消费主义、广告和媒体的影响. 一些人受到传统的体育和道德训练或全球化武术的影响. 有些是受西方心理和治疗技术植入的影响. 另一些则与瑜伽中自我形成技巧的循环有关, 太极, 卡巴拉已经被从他们的传统环境中拿出来并且全球化了, 并吞和现代化. 本课程着眼于那些在不同的当地环境中寻求自我塑造和自我定义的人. 它还将研究宗教原教旨主义的兴起, 它对年轻人的吸引力, 以及它如何利用媒体. 本课程还探讨了媒体的作用, 机构和广告消费文化在这一过程中发挥作用.

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CM5022地方品牌

课程的重点是地方品牌及其在目的地营销中的作用, 公民社会发展, 公共和政治外交以及社会和环境可持续性. Topics include: travel and globalization; 品牌 and competitive identity; heritage, memory and ecological tourism; mediated travel involving 摄影, 移动电话, social media; media and cinema inspired travel; food cultures; and the drive to experience and communicate "other spaces."

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CM5028高级视频制作

(视频制作实习)本课程旨在让学生有机会了解从开发到最终产品的制作过程, 从理论和实践两个角度. 因此, 在本学期的课程中, 学生将被期望制作几种类型的视频项目:短视频, “摩拳擦掌”练习, commercials and PSA’s; participate in production of elements for class group projects; and complete a final project in the student’s choice of genre.

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CM5062数字媒体写作实习

本课程将创建一个“新闻编辑室”,鼓励对媒体的批判性思考. 这门课程将研究互联网如何彻底改变了新闻业, 讲故事, 更广泛地说,还有媒体行业. 学生将学习, 分析和讨论这些趋势,并就特定问题撰写文章,从而形成自己的声音和“品牌”,作为作家和媒体专业人士. 学生将维护博客,他们的作品将在学生媒体网站上发表和策划,他们将以博客/专栏作家的身份出现. 课程的另一个组成部分将强调职业发展:每个学生将通过博客和社交网络制作一份专业级别的在线档案和作品集

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CM5065广播新闻实习

这是一门实验性的研究生课程,旨在为有限的学生提供准备电视新闻故事和专题的实践训练. 学生们将用这个学期制作网络广播的视频. 重点是讲故事, 所以这门课程是为那些已经知道如何拍摄和编辑视频的学生准备的. 对于那些视频经验有限的人, 将有两个周末研讨会(4天)的基本视频教学可用. 除了花时间在课堂外做项目, 学生将被期望花费固定的时间为网站广播的制作每周志愿者.

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CM5067广告实习

有效广告的发展是一个智力和创造性的过程,它在过去的一个世纪中不断发展,包括各种研究学科, 针对, 策略, 策略衍生出创造性执行和评估. 今天, 随着数字时代开辟了新的渠道和信息类型,广告的形式和内容正在发生变化. 广告实践课程将指导学生在现实世界中创作有效的广告. 学生将从头到尾学习“创作过程”, 制定策略并创建广告活动. 最后, 他们将通过解决一个国际品牌所面临的战略和创意挑战来竞争赢得一个国际品牌的广告客户,就像它在全球的广告商/广告代理行业所做的那样. 课程结束时, 学生们应该完成一个广告练习,他们可以向未来的雇主展示,以帮助他们获得自己选择的工作.

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CM5070媒体、性别 & 全球化

本课程详细研究媒介之间的关系, 复杂全球环境中的性别与性行为. BTC365将在体现性方面建立性别的理论基础, 表示, 消费和机构, 并将各种分析方法应用于各种全球媒体. BTC365将研究性别如何进入全球化的辩论, 包括反全球化运动, 性别建构如何影响民族等全球性问题的调解, 战争和恐怖主义, 以及人口的跨国流动, 文化和资本.

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CM5077沟通 & 全球城市

本课程着眼于交通与城市空间之间的界面. 随着新自由主义和互联网的迅速传播, 城市理论家认为城市越来越“被包裹”. 在整个地球上, 人类创造环境的新形式——主题公园, 的自由贸易区, 门控社区就这样建立起来了. 而城市空间往往是精心设计的, 精心设计的公共关系战略现在使城市处于地方和全球层面. 因此, 在以个案研究为基础的当代城市理论框架内, 学生们将反思这个城市的情感政治, 批判性思考媒介传播与城市政策之间的相互作用, 公共空间和建筑形式.

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CM5081协作冰毒. 在Res的冲突.

本课程使学生熟悉协作的理论和研究, 特别强调在文化和种族冲突的情况下合作和沟通的关系. 它首先关注什么样的问题和冲突最适合进行协作干预, 然后阐述高质量协作过程的基本特征以及创建和维持这一过程所必需的各种交际行为, 哪些学生在各种不同的跨文化背景下进行模拟练习.

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CM5080视觉设计实习

本课程集中介绍各种通信策略的设计原则的基础知识. 通过循序渐进的实验时间指导, 学生将学习与Adobe Creative Suite工作的基本原理,以创建自己的品牌及其伴随的视觉效果. 由不同设计和交流领域的专业人士所作的介绍将使学生熟悉他们的第一手经验. 设计素养对all交流领域都至关重要, 无论是传统印刷, 数字媒体, 网站或视频. 本课程将特别关注图像和文本之间的关系, 为学生将来可能从事的图形或网页设计的进一步学习提供坚实的基础, 以及训练学生与专业设计师有效互动.. 本课程将由讲授设计基础知识的讲师组成, 工作专业人士的演讲和研讨会, 并利用实验时间学习应用于学生个人品牌项目的实用技术技能. 它适合计划从事广告工作的学生, 非政府组织, 品牌, 全球宣传或任何其他传播领域. 设计素养是一项基本技能, 对于任何组织的信息的有效沟通都是必不可少的. 学生 will gain appreciation of graphic design; learning how typography color, 作文, 摄影, 插图, 等. 共同努力建立有效的信息渠道.

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CM5076食品、文化 & 沟通

在这门课上, BTC365将探索法国人和美国人思考食物和与食物互动的方式. 在这样做的过程中,BTC365将批判性地审视:这些国家的营养和美食话语的历史发展, 他们的当代表现(在媒体和广告, 政府机构和准则, 粮食生产和消费)及其在个体形成中的作用, 国家, 性别与阶层认同. 这样做, 批判性探索, 从跨文化的角度, 概念(如健康和口味), 实践(如烹饪或节食), 地方(如学校食堂或葡萄园)和人(如营养科学家或餐厅厨师)参与到精心设计中, 对这些话语的维护和改写. Among the most important goals of this class are: to further develop students' ability to think critically about modern processes and contemporary identities using a range of theoretical approaches; to bring students to an understanding of France and the United States that goes beyond well encrusted clichés; and, 让学生对他们的食物有新的认识,更深刻地理解他们之间的关系. 课程包括为期一周的汝拉山脉“风土与味道”实地考察. 注:品尝奶酪、肉制品和葡萄酒是汝拉岛之旅不可缺少的一部分.

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